Apoyamos
tu iniciativa
Para Unicef y Corpoeducación es muy importante reconocer la ardua labor que las instituciones educativas han venido desarrollando para proteger las trayectorias educativas de sus estudiantes, mucho más ahora que estamos enfrentándonos a una emergencia que exige que las instituciones generen nuevas pautas, estrategias y metodologías que faciliten el acompañamiento de niñas, niños y adolescentes en su proceso de formación escolar desde casa o mediante la alternancia. Es por eso que para este año el programa busca destacar y apoyar aquellas iniciativas de las instituciones educativas que promuevan la protección de las trayectorias educativas de sus estudiantes en el marco de la emergencia del Covid - 19.
Iniciativas seleccionadas
Guías integradoras de enseñanza-aprendizaje, un camino para fortalecer la pervivencia del pueblo nasa a través de la educación en tiempos de Covid -19
Institución: Formación Integral Marden Arnulfo Betancur
Docente: Yeni Enit Cifuentes
municipio: Jambaló
Secretaría: Cauca
Objetivo: Diseñar e implementar una guía integradora de enseñanza-aprendizaje como estrategia didáctica en el marco de los proyectos pedagógicos productivos, que fortalezcan el plan de vida, individual, familiar y comunitario. En cada una de las 450 familias que hacen parte de la comunidad educativa de la institución. Prevención Covid con elementos de La Aldea y protocolos PTE.
Escuela de Familia
Institución: IE Juan Tama
Docente: Yanet Bustos Ulcué
municipio: Santander de Quilichao
Secretaría: Cauca
Objetivo: Acoger el nucleo familiar para fortalecer el sentido de unidad de la comunidad educativa, para la apropiación del modelo pedagógico de Convivencia Paz y Desarrollo Comunitario.
Filósofos de la vida
Institución: IE Enrique Cortés Herrera
Docente: Mario Javier Tobón Román
municipio: Itagüí
Secretaría: Itagüí
Objetivo: Implementar una propuesta metodológica para la enseñanza de la filosofía que involucre conocimientos significativos y relevantes, utilizando la realidad como base de la reflexión, el análisis, la interpretación, la crítica y la síntesis, de tal manera que cada día los estudiantes demuestren interés por el área y fortalezcan su proyecto de vida.
Narrativas de la pandemia
Institución: IE Juan N. Cadavid
Docente: Paula Andrea Pérez
municipio: Itagüí
Secretaría: Itagüí
Objetivo: Escuchar y analizar los intereses y necesidades de nuestros estudiantes bajo esta coyuntura histórica que nos permita direccionar procesos de enseñanza y aprendizaje, de didáctica y currículo.
La maleta viajera
Institución: IE Costa Rica
Docente: Jackeline Gil - Deicy Tatiana Toro
municipio: Vistahermosa
Secretaría: Meta
Objetivo: Abordar los contenidos de ciencias naturales y educación ambiental desde su casa y con el acompañamiento de sus familias, dándole la oportunidad a todo el núcleo familiar de conocer y aprender a través de los diferentes contenidos que encontrará en la maleta viajera, como son láminas, textos ilustrados, rompecabezas y material manipulable, que a su vez, fortalecer la lectura y la escritura de los estudiantes de los grados 4, 5, 6, 7, 8 de la I.E por medio de actividades lúdico-pedagógicas; que van encaminadas al conocimiento de las ciencias naturales aplicables y plasmables en su entorno utilizando como herramienta el cuaderno viajero.
Momentos de aprendizaje en familia a través de La Aldea
Institución: IE Fernández Guerra, sede Santa Inés
Docente: Sandra Patricia Orozco Cruz
municipio: Santander de Quilichao
Secretaría: Cauca
Objetivo:
Implementar estrategias pedagógicas para promover ambientes de aprendizaje en el hogar que garanticen la protección de las Trayectorias educativas de nuestros estudiantes en medio de la emergencia por COVID 19.
Escribo, narro y construyo mi Aldea
Institución: IE Limbania Velasco
Docente: Paula Andrea Londoño Levaza
municipio: Santander de Quilichao
Secretaría: Cauca
Objetivo:
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Construir historias personales que ayuden a minorizar el impacto generado por la pandemia y contribuir al manejo adecuado de las emociones.
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Mantener los hábitos escolares (escritura, lectura, dibujo) como medio para evitar la deserción escolar a través de actividades transversales planteadas en la estrategia la Aldea.
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Interactuar con la familia y comunidad educativa para medir la implementación de protocolos de bioseguridad practicados en los hogares.
Encuentros dialógicos de prevención de conflictos y su transversalización con el componente socioemocional en tiempos de confinamiento.
Institución: IE Luis Carlos Galán Sarmiento
Docente: Beatriz Elena Arroyave González
municipio: Itagüí
Secretaría: Itagüí
Objetivo: Llevar a cabo un proceso aprendizaje a través del cual los niños y las niñas, desarrollan e integren en su vida los conceptos, valores, actitudes y habilidades, que les permitirán comprender y manejar las propias emociones, en medio del confinamiento.
Emisora juvenil La Gabriela Stereo
Institución: IE Gabriela Mistral
Docente: Emerson Mosquera y Eyver Ávila
municipio: Vistahermosa
Secretaría: Meta
Objetivo: Resolver el problema de conectividad que tienen los estudiantes para comunicarse con los maestros la cual se hace necesaria para recibir asesorías, inquietudes, o retroalimentación para alimentar los contenidos enviados y desarrollados en las guías.
Aldeamanía, expandiendo mentes en tiempos de crisis, me cuido, aprendo y me divierto.
Institución: IE Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes
Docente: Tránsito Aponte Gaviria, Paola Andrea Castaño Gómez, Marlene Escobar González, María Nelly Ruíz Montaño, Gloria Lorena Sierra Ricaurte.
municipio: Zarzal
Secretaría: Valle del Cauca
Objetivo: Brindarle a nuestros estudiantes guías pedagógicas integradas diseñadas y planeadas para que el niño y la niña la desarrollen en un tiempo establecido, garantizándole la adquisición del conocimiento de manera divertida y significativa, utilizando como eje integrador “La Aldea, historias para estar en casa”.
Descripción
del proceso:
​El objetivo es brindar apoyo financiero y acompañamiento técnico a instituciones educativas oficiales focalizadas por el programa en el 2020 que propongan iniciativas o estrategias para la protección de las trayectorias educativas de niñas, niños y adolescentes de la institución, en el marco de la emergencia por Covid-19.
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El proyecto cuenta con un fondo concursable de $20 millones de pesos para apoyar hasta diez (10) propuestas seleccionadas, cada una de estas iniciativas podrá recibir beneficios hasta por DOS MILLONES DE PESOS M/CTE ($2.000.000) pero sólo se podrá recibir el beneficio una vez por institución educativa, buscando que sean al menos 10 instituciones educativas las beneficiadas con este proceso. Los recursos se asignarán a las diez (10) propuestas seleccionadas de acuerdo con los criterios que se presentan más adelante en este documento.
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Los gastos, pagos o compras que se requieran para la entrega de estos incentivos se harán desde el área administrativa de Corpoeducación y se harán llegar a cada institución seleccionada. Es importante mencionar que por ningún motivo se entregará dinero en efectivo.
Los incentivos que se entregarán como parte del apoyo requerido deben estar enmarcados dentro de los siguientes parámetros:
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Apoyos para facilitar la conectividad (tarjetas prepago para conectividad o planes de datos)
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Herramientas tecnológicas (tablets, computadores o impresoras)
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Material didáctico
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Apoyo a la producción de contenidos en audios o videos
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Dotación de radios para estudiantes.
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Material impreso
Aspectos generales:
​Cada institución educativa podrá participar con una de sus iniciativas o estrategias, que esté en curso o que quiera implementar. Para ello se debe diligenciar el formato que se adjunta a este documento (Anexo: Formulario presentación iniciativas)
1. Datos generales
2. Contexto institucional
3. Descripción de la propuesta
4. Población beneficiaria
5. Problemática que se busca resolver
6. Solución propuesta y plan de trabajo
7. Apoyo requerido
8. Seguimiento al desarrollo de la iniciativa propuesta
9. Observaciones.
Requisitos:
Las propuestas que se postulen deben cumplir con los siguientes requisitos:
• Promover las prácticas estratégicas de continuidad pedagógica y educativa aplicando algunos de sus protocolos.
• Incorporar el uso del material de La Aldea- Historias para estar en casa, el cual se ha venido trabajando con las instituciones educativas durante los acompañamientos realizados en 2020.
• Incluir acciones de prevención de COVID – 19 en la comunidad educativa de la institución.
Criterios de calificación:
(Puntajes)
Los puntajes a las iniciativas o estrategias que se postulen se otorgarán con base en el siguiente cuadro:
Proceso de postulación:
Las y los interesados en participar deben realizar los siguientes pasos:
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Hacer registro para la postulación de la propuesta a través del siguiente enlace: https://forms.gle/ai2WoLjnsa5Ew3mv6
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Enviar formato diligenciado con las especificidades anteriormente mencionadas al correo fondoconcursablepte@gmail.com durante las fechas estipuladas. En el asunto del correo indicar el nombre de la iniciativa o estrategia innovadora. Asegurarse de que el nombre de la propuesta sea el mismo en el registro del enlace y en el asunto del correo.
Tanto el diligenciamiento del enlace del registro como el envío del formato diligenciado son indispensables para formalizar su postulación. Estos dos pasos deben ser realizados entre el 15 y el 23 de agosto de 2020.
Cronograma:
A continuación se relacionan las fases de la convocatoria, fechas de inicio y cierre de cada acción.
Cualquier inquietud adicional que pueda presentar sobre el proceso de participación en el proceso de apoyo a iniciativas institucionales mediante el fondo concursable puede consultarla con su profesional de campo, quien estará atento o atenta a resolver sus inquietudes.